Shlomi, adulte handicapée

Le Tremplin, l’IME que fréquente Shlomi m'avait informée que Shlomi allait faire des stages professionnels, mais je ne savais pas quand exactement. Shlomi m’en avait parlé vaguement, mais je n'ai pas reçu d’écrits officiels sur le sujet. Quelques jours plus tard, j’ai reçu un mail, indiquant que le stage avait été arrêté, car Shlomi ne se sentait pas bien. Elle avait effectué deux jours de stage : le premier s'est bien passé, mais le deuxième a été plus difficile, ce qui a conduit à la décision de l'IME d'interrompre le stage. Malheureusement, j e n’ai pas eu de détails sur les raisons exactes de cette décision, à part le fait que Shlomi n'allait pas bien et qu'elle n'avait pas été correctement préparée.  Selon nous, ce n'était pas une priorité pour le Tremplin, étant donné que cela avait été discuté lors de notre rencontre avec sa référente.  La priorité majeure était de ramener Shlomi à son état antérieur, compte tenu des effets indésirables du tra...

En août 2022,  La MDA 56 a décidé, sans m’entendre au préalable et sur la foi des seuls rapports désastreux, incomplets et contestables de l'IME, de ne pas prolonger l'orientation en ESAT de Shlomi et de la réorienter en foyer de vie. Depuis ce moment-là, la relation avec l’établissement de ma fille s'est dégradé. Les échanges entre la famille et les éducateurs de l’établissement deviennent compliqués. Au cours de l'hiver, sans que je sois consultée, le planning et le projet de Shlomi ont été modifiés.  L'IME a voulu mettre en place une journée par semaine de visite dans un groupe qui prépare au foyer de vie.  J'en ai été informée par mail et j'ai tout de suite notifié mon désaccord avec cette mesure, par mail. Je n'ai pas reçu d'autre réponse et j'ai pensé que l'affaire était entendue. Pour autant, l'établissement a tenté  d'envoyer Shlomi dans ledit groupe, sans m'en informer. Shlomi, non plus, n'était pas d'accord et a ...

Je m'adresse aux personnes qui ont besoin d'être accompagnées, pour faciliter leur démarche, restez accrochés, ne pas baisser les bras, car les solutions équilibrées sont longues à mettre en place. Trouvez des soutiens, avant de lancer une action en justice. Il faut 2 soutiens : une bonne assurance juridique et un avocat plus ou moins spécialisé dans les problèmes administratifs. En attendant et pendant la durée de l'action, nous avons pu bénéficier des possibilités d'accueil offertes par deux structures proche de notre domicile. -  Loisirs pluriels , qui accueille les fratries sans distinction, grâce à laquel ma fille a pu participer à de  nombreuses activités . -  Maison arc en ciel , qui a une possibilité d'accueillir un enfant en internat et accueil de jour, selon la capacité des enfants ils offrent la possibilité d'internat en week end ou pendant la période des vacances scolaire. La Cour d'appel a estimé que l'État avait « l'obligation légale d...

      Lors de la fête de fin d'année à Kerdiret, Shlomi était très heureuse de présenter le fruit de son travail, avec une présentation de mode. Pour la première fois, 3 semaines de vacances sans maman était un peu long mais on peut dire que tout s'était bien passé... Nous avons pu échanger régulièrement via Internet Enfin la rentrée! Shlomi était impatiente de retrouver ses camarades, et surtout hâte de decouvrir son nouveau projet (à la rentrée 2018) Cela fait un mois que l'école a repris, Shlomi est toujours un peu perturbée, c'est un peu normal car à ce jour le planning et le projet professionnel n'ont toujours pas commencé et cela risque d'atténuer la confiance. En attente de prochain rendez vous ...

Le 15 avril dernier, Shlomi a fêté ses 18 ans. Et pour l'occasion, elle a souhaité fêter son anniversaire dans un restaurant sympa de Lanester : Dream America. Du coup, elle a pu inviter 11 de ses camarades de l'IME. Tout ce petit monde a fort apprécié les bonbons et les sodas à volonté. Ils ont eu droit à la présence d'un DJ et ont pu danser. A 16 heures 30, arrive le clou de la soirée, le gâteau d'anniversaire. Aussitôt après, on a ouvert les cadeaux et en particulier les produits de maquillage. On ne devient pas une jeune fille tous les jours !

Grande nouvelle : Shlomi prépare sa rentrée dans un établissement nouveau pour elle, l'IME de Kerdiret ! Dans un premier temps, elle a été affectée à une structure d'adaptation où elle retrouve trois garçons, comme elle, nouveaux arrivants à l'IME. Deux éducateurs sont affectés à ce groupe. Très vite Shlomi s'est installée et a trouvé ses repères. Shlomi a déjà noué quelques amitiés. Nous avons été faire un bowling avec les nouvelles copines de Shlomi. 

Première victoire pour notre famille : à la rentrée 2013 Shlomi a pu intégrer l'IME de Kerdiret. Elle en est très heureuse. J'ai pu faire le point avec son équipe éducative, les premiers mois étaient très difficiles, Shlomi devant à nouveau s'adapter après deux ans de déscolarisation. Néanmoins, grâce à l'encadrement du personnel éducatif, Shlomi a pu trouver de nouveaux repères. Shlomi a alors formulé le souhait d'apprendre à lire et à écrire, souhait auquel l'équipe, face à sa motivation, a répondu favorablement en lui proposant des heures de soutien scolaire supplémentaires. Shlomi revit. Elle est très heureuse. Elle se fait de nouveaux amis.  Nous regrettons quand même que Shlomi ait perdu deux années de sa vie. Deux années où elle vivait reclus à la maison, et durant lesquelles elle aurait pu apprendre à lire et écrire. La perte de ses acquis est certaine, c'est pourquoi nous avons choisi d'assigner l'Etat en justice en réparation du préjudice q...

Photo : Shlomi et ses frères et sœurs Il n'était pas difficile de prévoir qu'étant troublée par une adaptation très difficile à l'IME, Shlomi finirait par faire quelques bêtises. A l'IME, Shlomi se retrouve dans une bagarre avec un autre enfant de l'IME. Moi, sa mère, suis donc convoquée au bureau du directeur de l'IME pour discuter de cet incident. J'étais très impatiente de pouvoir le faire car c'est la première fois que j'obtiens un rendez vous avec un membre de l'Institut malgré tous les appels, mails et courriers alarmants que je leur ai adressés concernant les difficultés d'adaptation de Shlomi. Aux côtés de ma fille, et enfin face à M. Le Directeur, il n'est finalement plus question de discuter. Celui ci nous déclare que Shlomi a besoin de soins particuliers que l'IME ne peut lui fournir, elle est donc suspendue suite à l'incident avec son camarade. Shlomi est profondément choquée, et je tombe des nues. Nous sommes  le 14 S...

Pour pouvoir assurer une transition plus facile du Clis vers l'IME, Shlomi avait été accueillie en IME (Institut Médico-Éducatif) un jour par semaine, jusqu'à la rentrée de Septembre 2011, où Shlomi a pu, avec l'avis favorable de son Equipe de Suivi Scolaire (ESS), intégrer l'IME à temps plein. Pendant la transition, un enseignant référant lui a été affectée pour qu'elle puisse bénéficier d'un repère. Dès sa prise en charge à temps plein à l'IME, cet enseignant référent s'est montré totalement absent, ce qui a profondément troublé Shlomi.  Pourtant, lorsque l'ESS donnait son avis favorable pour l'intégration de Shlomi en IME, elle prévenait celui ci que:  "tout changement est difficile à négocier (...) l'adaptation est toujours longue pour elle et cela ne signifie pas que le projet doit être abandonné". Apparaissent alors de plus en plus de difficultés pour Shlomi à s'intégrer. Nous, ses parents, constatons régulièrement que Shl...

Photo : Shlomi et son père, Eric Dans son parcours scolaire, Shlomi est suivie de près par divers professionnels de santé et d'éducation. De 6 à 12 ans, elle poursuit sa scolarité en CLIS ( Classe pour l'Inclusion Scolaire ). A la fin de ce cycle, son Equipe de Suivi Scolaire se réunit, à la demande de la MDA ( Maison Départementale de l'Autonomie ), pour établir son aptitude à passer à l'étape suivante: l'IME ( Institut Médico-Educatif ). A noter que Shlomi passait déjà un jour par semaine en IME dans un souci de transition facilitée. Cette équipe de suivi est composée d'un représentant de l'IME, de l'enseignante principale de Shlomi, le Directeur de l'école, le Médecin scolaire, la psychologue, ainsi que la représentant de la MDA, qui délivre la notification d'aptitude à rejoindre un IME. La réunion permet d'établir un compte rendu sur les besoins et les capacités de Shlomi au niveau scolaire et les soins qu'elle requiert. Il résulte de...