Shlomi nous raconte son harcèlement à l'école
Pour pouvoir assurer une transition plus facile du Clis vers l'IME, Shlomi avait été accueillie en IME (Institut Médico-Éducatif) un jour par semaine, jusqu'à la rentrée de Septembre 2011, où Shlomi a pu, avec l'avis favorable de son Equipe de Suivi Scolaire (ESS), intégrer l'IME à temps plein. Pendant la transition, un enseignant référant lui a été affectée pour qu'elle puisse bénéficier d'un repère. Dès sa prise en charge à temps plein à l'IME, cet enseignant référent s'est montré totalement absent, ce qui a profondément troublé Shlomi. Pourtant, lorsque l'ESS donnait son avis favorable pour l'intégration de Shlomi en IME, elle prévenait celui ci que: "tout changement est difficile à négocier (...) l'adaptation est toujours longue pour elle et cela ne signifie pas que le projet doit être abandonné". Apparaissent alors de plus en plus de difficultés pour Shlomi à s'intégrer. Nous, ses parents, constatons régulièrement que Shl...